一,、合理分配時間,，調(diào)整答題順序
理科綜合試題總數(shù)量多,，審題,、分析,、運算,、書寫都要消耗時間,，因此合理分配答題時間就顯得至關(guān)重要,；同一份試卷各試題的難易程度不同，因此在合理評估自身能力的基礎(chǔ)上,，合理安排答題順序同樣很有必要,。
理科綜合滿分300分，考試時間150分鐘,，其中物理學(xué)科滿分110分,，平均答題時間大約55分鐘。物理學(xué)科的選擇題相對容易,，大約用時16分鐘,，實驗題大約用時12分鐘，計算題大約用時16分鐘,，選考題大約用時11分鐘,。
若某部分用時過多會使其他部分難以有充足的時間去思考，因此要學(xué)會合理安排時間,。在答題順序的安排上,，物理思維比較好、成績比較突出的考生,，一般來說按試卷的排列順序依次答題最好,。物理第25題綜合性較強，難度比較大,，如果沒有把握做好第25題,，那就把它調(diào)到后面去做。先做選擇題,、實驗題和計算題第24題,，再做選考題，物理選考題難度中等,，相對容易得分.將第25題放在最后來做,，有時間就沖擊一下，把能得到的分拿到,，心態(tài)放松反而會多得分,。
二、看清指導(dǎo)用語,，按照要求作答
總有考生不注意看試卷指導(dǎo)用語,，將單選題當(dāng)成多選題作答，導(dǎo)致無謂的丟分。物理選擇題有單選和多選之分,，8個選擇題中可能4個單選4個多選,，也可能5個單選3個多選，在考試時要先看一下試卷上的指導(dǎo)用語,，如“在每小題給出的四個選項中,，第14~18題只有一項符合題目要求，第19~21題有多項符合題目要求”,，這段文字說明前面5個題為單選，后面3個題為多選,，在第19題的題號前寫一個“多”字提醒自己 三,、加強規(guī)范表達(dá)，計算增加得分
要提高物理計算題的得分,，一方面是加強分析綜合能力,，另一方面是加強規(guī)范表述，用物理語言書寫解題過程,，合理規(guī)范的語言表述,，即使物理題沒有完全看懂或沒有推導(dǎo)，也能得到一些分,，這是備考后期提分空間比較大的地方,。
1.表達(dá)要有物理意義
規(guī)范表達(dá)不是書寫的像標(biāo)準(zhǔn)答案一樣詳細(xì)，而是符合物理概念,、符合物理情境,。不同的物理量用不同的符號表示，如位移x,、力F,、質(zhì)量M、能量E,、功率P,、電壓U等，這是物理中規(guī)定的表示,，看到字母就知道是什么物理量,，如果用x表示力，看起來就不習(xí)慣,，這就是不規(guī)范,。
2.不寫連等式子，不寫純數(shù)字的式子
每個關(guān)系式中只寫一個等號,，這樣每寫對一個關(guān)系式就可得分,。如果急于把各種關(guān)系代到一起，或者寫成連等式子，就會有很大的風(fēng)險,，如果有錯就會導(dǎo)致整個式子不得分,。如安培力F=BIL=B2L2v/R，這是不規(guī)范的書寫,，若回路中的總電阻為R+r,，則上面的表達(dá)一分沒有.若拆開寫成三個關(guān)系式：F=BIL，E=BLv,，I=E/R,，則前兩個式子可得分。
數(shù)字不能代表物理量,，寫純數(shù)字式子不得分.數(shù)學(xué)演算的過程也不給分,，推導(dǎo)演算過程放在草稿紙上進(jìn)行，答題卡上只要寫清關(guān)系式就好.
3.用尺規(guī)畫受力圖,、運動草圖和光路圖等
邊審題,、邊畫圖，畫物體的受力圖或運動草圖,，并且盡可能地把質(zhì)量,、長度、速度,、是否光滑等已知條件也標(biāo)記在圖中,，在畫圖的過程中能夠幫助考生找到解題思路。
4.計算題可以跳步書寫
在試題不能完全做出來的情況下,，可以跳步書寫,，不必糾纏是否得到運算結(jié)果，會寫多少就寫多少,。物理計算題解題的關(guān)鍵就是看各種關(guān)系式是否正確,，把符合試題情境的表達(dá)式寫正確就可以得一部分分值。
5.運算結(jié)果明確單位和數(shù)量級
計算結(jié)果是數(shù)值的,，一定要在數(shù)值后面寫上相應(yīng)物理量的單位,，不寫單位會扣分。計算結(jié)果有時要求保留幾位有效數(shù)字或保留幾位小數(shù),，注意它們的區(qū)別,，如5.28 m是3位有效數(shù)字，是2位小數(shù),，一定按要求寫好,。
6.矢量運算要注意方向
高中物理要求明確方向的矢量有8個，它們是速度,、位移,、加速度,、力、電場強度,、磁感應(yīng)強度,、動量和沖量，關(guān)于它們的理解和應(yīng)用是高中物理的主干內(nèi)容,，必須掌握清楚,。在同一直線上進(jìn)行矢量運算時，可以規(guī)定正方向,，用正負(fù)表示方向.計算結(jié)果如果是矢量,，不僅要求出其大小，還應(yīng)說明其方向,。比如“求小球?qū)壍赖膲毫?#8221;,，常常是先研究小球，求出其受到軌道的支持力,，再寫上“根據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)壍缐毫Φ拇笮?#215;×,，方向××××”,。
四、開放探究遷移,，實驗注重創(chuàng)新
1.熟練掌握各種儀器的使用方法和讀數(shù)規(guī)則.實驗儀器直接讀數(shù)時要注意有效數(shù)字的保留,，明確不同儀器的讀數(shù)規(guī)則。
2.熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的實驗和教材中的演示實驗,，明確實驗原理,，會分析實驗中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)的條件，如在探究牛頓第二定律的實驗中,，懸掛物的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M,，原因是在這種情況下加速度比較小，細(xì)繩上的拉力F的大小近似等于懸掛物重力mg的大小,，這樣可比較方便地測得拉力F,。若該實驗中用力的傳感器測拉力，或用彈簧測力計測拉力,，則不需要m遠(yuǎn)小于M這個條件.因此注重加強分析實驗原理的能力,，才能更好地理解實驗要求。
高考中常會出一些新情境實驗,，考查考生對知識的遷移能力,。如2017年全國卷Ⅰ第22題，“滴水計時器”每30 s內(nèi)共滴下46個小水滴,，該題中的數(shù)據(jù)處理方法與平時處理打點計時器打出紙帶所用的方法一樣,。從實驗?zāi)康某霭l(fā)，尋找可測量與待測量之間的關(guān)系，列出相應(yīng)的關(guān)系式,，這就是實驗原理,，原理清晰，實驗就有了突破口,。
3.作圖用2B鉛筆,。實驗中有作圖題，如連接實物圖,、畫原理圖,、作實驗圖像等，這時應(yīng)該用2B鉛筆畫,，既可以保證試卷掃描能看清,，又便于擦除進(jìn)行修改。若用中性筆一次畫出,，一旦有錯難以修改.畫直線或折線時,，要用透明的刻度尺，這樣畫圖會更準(zhǔn)確,，有利于找準(zhǔn)圖線與坐標(biāo)軸的交點,，也有利于用圖像進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
4.實驗題有開放性設(shè)問,。如“造成實驗誤差的原因可能有 ”“減小誤差的方法有 ”“改進(jìn)實驗的方案有 ”等,，這種題目答案一般不是唯一的，說理充分,、表達(dá)清楚,、用詞準(zhǔn)確，才能得高分,。這種問題能夠體現(xiàn)探究性和創(chuàng)新性,，通常會按答案的表達(dá)情況分層次給不同的分，需要在平時訓(xùn)練中多加注意,，語言要簡潔準(zhǔn)確,。
五、掌握多種方法,，選擇穩(wěn)中求勝
1.選擇題可以用排除法
能明確判斷是錯誤的選項先劃掉,，盡量縮小范圍，集中在個別選項上再仔細(xì)甄別,。多項選擇題由于有錯選就得0分,，所以一定要穩(wěn)，不可冒險.若能明確有兩個選項是錯的,，則另兩個一定是正確的,，可以不用逐項仔細(xì)分析.若只能判斷出一個正確選項,，其他的猶豫不決拿不準(zhǔn)，這時就只選定一項,，其他的不要選,，避免失誤。
在物理量之間的關(guān)系是單調(diào)變化的情況下可以采用極限法,，把某些條件放大或縮小,，如某個電阻阻值變小，可以想象其阻值小到零時其相當(dāng)于導(dǎo)線,，再去判斷電流或電壓的變化,，這樣就容易把問題簡化。
2.選擇題有數(shù)值計算的
不一定都要進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo),，可以用特殊值代入法進(jìn)行檢驗性判斷,，或者把選項中的結(jié)果代到題中條件里進(jìn)行驗證。
3.選擇題邊做邊涂卡,，防止涂串行.
有的考生習(xí)慣做完所有選擇題再涂卡,，但是可能有時會忘了涂卡，或著急出錯涂串行.最好把選出的正確選項先寫在試卷上的題號前面,，不要寫在題干后面的括號中,，將題號和選項放在一起，有利于在答題卡上按題號順序逐個涂卡,，減少視線的掃描距離，可避免涂串行的失誤,。
以上建議主要是針對考場答題過程中需要注意的事項,，通過平時的考試和練習(xí)，考生要不斷查找自己丟分的原因,，對照上面的建議進(jìn)行改進(jìn),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要失誤,，把自己有能力得到的分真正得到,，物理成績一定非常理想。